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第14屆全國高職學生「團隊技術創造力」競賽，國立員林崇實高工，一路過關斬將，從近170參賽隊伍中脫穎而出，榮獲冠軍，而今（106）年這項冠軍殊榮，也是繼104年參賽首次獲得冠軍後，再次鍍金，獲得獎金新台幣58,000元。參賽獲獎同學在明年技優甄選升學管道中，可獲統一入學測驗成績加分20%優待。
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▲員林崇實高工參加第14屆全國高職學生「團隊技術創造力」競賽，以蘭嶼的達悟族文化與復健機做結合，一路過關斬將，再次鍍金。（圖／記者陳雅芳攝，2017.10.30）
這項競賽在教育部指導下由財團法人溫世仁文教基金會所舉辦，該校從第三屆開始參賽，迄今已邁入第12年，是所有參賽隊伍唯一每年都獲獎的學校。今年的決賽題目，是用於輔助病人進行關節復健，提升醫療效率的「智慧型復健輔具」，是一種應用「機電、程式與美工設計」的發展創意組合設計。
▲員林崇實高工參加第14屆全國高職學生「團隊技術創造力」競賽，一路過關斬將奪金。（圖／記者陳雅芳攝，2017.10.30）
由指導老師尤翠敏及許容輔，帶領空調三甲游和樺、電三乙陳義文、室三甲謝侑穎及化三乙蕭奕苓等四位來自不同專業領域的學生所組成。學生所設計的作品為了推廣原住民文化，特地以蘭嶼的達悟族文化與復健機做結合；參賽隊伍必須在二天隔離的13小時競賽中，設計出既符合規定功能及富有創意的作品。
崇實高工學生所設計的作品為了推廣原住民文化，特地以蘭嶼的達悟族文化與復健機做結合；並且除了附加的功能外，也是唯一達成大會四個指定要求功能的隊伍。所以當學生簡報完作品，步出會場時，就告訴老師「我們該會第一名」。
謝侑穎同學表示，他原本在校成績幾乎是敬陪末座，平日亦無讀書習慣，卻因此番參賽，而讓自己的假日有更積極的作為；為了讓這次冠軍獲獎，在半年後的技優甄選升學管道中，有更實質的加分意義，他決定重新訂定目標，利用剩下幾個月的時間，努力讀書。
而游和樺則因程式設計原本非其所長，經由查閱書籍、蒐集資料、請教師長，開發出另一項長處，奠定自學能力的基礎。
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